"Насилие - это болезнь. Её не победишь, разнося её среди других людей" - "Её не победишь и если помрёшь".
Кажется, игра в D&D у меня в доме умерла официально.
Не, я понимаю, что ничего вечного в этом не лучшем из миров не бывает - но интересно, что предыдущее поколение сказало: "Нам уже не до того" - в тридцать, а это в двадцать.
Это типа к вопросу об упадке образования.
В моё время студент мог учиться на одни пятёрки и при этом тратить десятки часов на посторонние вещи - а сейчас либо учись, либо живи, то и то сразу не получается.
Не, я понимаю, что ничего вечного в этом не лучшем из миров не бывает - но интересно, что предыдущее поколение сказало: "Нам уже не до того" - в тридцать, а это в двадцать.
Это типа к вопросу об упадке образования.
В моё время студент мог учиться на одни пятёрки и при этом тратить десятки часов на посторонние вещи - а сейчас либо учись, либо живи, то и то сразу не получается.
-
-
22.03.2013 в 22:24А это точно говорит о том, что программа стала сложнее и богаче? Или о некотором упадке качества студентов?
-
-
22.03.2013 в 22:39-
-
22.03.2013 в 22:43Я вот который год выпытываю у детных, что такого усложнилось в школьной программе, почему они сидят с ребенками каждый день часами и вообще во время школы жизни нет, а мы за два часа максимум все делали и еще успевали ходить в кружки, гонять по улице, читать, заниматься целой кучей дел. Что добавилось? Чего стало больше? И никто не может ответить, что вот, истории стало в два раза больше уроков, учебник в два раза толще, учить больше. Все, напротив, отмечают лакуны и сокращения. Но - учеба с рассвета до заката. Что там делают, что?
-
-
22.03.2013 в 22:56